{"id":10526,"date":"2011-01-24T02:15:22","date_gmt":"2011-01-24T00:15:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.world-citizenship.org\/?p=10526"},"modified":"2025-02-26T12:27:30","modified_gmt":"2025-02-26T11:27:30","slug":"apprentissage-du-philosopher","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/?p=10526","title":{"rendered":"Apprentissage du philosopher"},"content":{"rendered":"<p><strong>Appell\u00e9 aussi: L&rsquo;apprentissage du philosopher ou philotozzi.com<\/strong>. &#8211; Li\u00e9 avec <a href=\"http:\/\/en.heidi-barathieu-brun.ch\/wp-archive\/5691\">Faire philosopher les enfants<\/a>, avec <a href=\"http:\/\/news.world-citizenship.org\/wp-archive\/2714 \">Philosophy and children<\/a>, avec <a href=\"http:\/\/blog.world-citizenship.org\/wp-archive\/10526\">Apprentissage du philosopher<\/a>, et avec <a href=\"http:\/\/en.heidi-barathieu-brun.ch\/wp-archive\/5451\">PHILO \u2013 ACTION, POUR PENSER ET CHANGER L\u2019ECOLE<\/a>.<\/p>\n<p>L&rsquo;auteur Michel TOZZI: N\u00e9 le 23 f\u00e9vrier 1945 \u00e0 N\u00eemes (Gard-FRANCE), Professeur de philosophie en 1967\/1968 et de 1969 \u00e0 1995 au lyc\u00e9e technique de Narbonne (aujourd\u2019hui lyc\u00e9e Diderot) &#8230; (<a href=\"http:\/\/www.philotozzi.com\/lauteur\/\">voir VC entier<\/a>).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.philotozzi.com\/\">Accueil<\/a>; <a href=\"http:\/\/www.philotozzi.com\/plan-du-site\/\">Plan du Site<\/a>;<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.philotozzi.com\/category\/sur-la-didactique-de-lapprentissage-de-philosopher\/\">Didactique de l&rsquo;apprentissage de philosopher<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.philotozzi.com\/category\/les-trois-capacites-philosophiques-de-base\/\">Les trois capacit\u00e9s philosophiques de base<\/a>;<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.philotozzi.com\/nous-contacter\/\">Contacts online<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.philotozzi.com\/\">Pr\u00e9sentation du site<\/a> (re-Accueil): Ce site a pour objectif de pr\u00e9senter les travaux men\u00e9s depuis 1988 par Michel TOZZI sur la didactique de la philosophie, ou plus exactement la didactique de l\u2019apprentissage de philosopher.On y trouvera les r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques d\u2019ouvrages et d\u2019articles sur la question, ainsi que certaines publications r\u00e9centes in extenso. Le champ de recherche couvre:\u00a0 <!--more--><\/p>\n<p>1) les pratiques de la philosophie \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/p>\n<ul>\n<li>Enseignement actuel de la philosophie en classe terminale des lyc\u00e9es.<\/li>\n<li>Pratiques nouvelles de la Discussion \u00e0 Vis\u00e9e Philosophique (DVP) \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire, de la maternelle au CM2.<\/li>\n<li>Exp\u00e9riences en coll\u00e8ges, particuli\u00e8rement en SEGPA (\u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9).<\/li>\n<li>Exp\u00e9rimentation depuis 1998 en lyc\u00e9e professionnel.<\/li>\n<li>Formations sur ces nouvelles pratiques.<\/li>\n<li>Recherches sur ces nouvelles pratiques.<\/li>\n<\/ul>\n<p>2) Les pratiques nouvelles de la philosophie dans la cit\u00e9<\/p>\n<ul>\n<li>Caf\u00e9s philosophiques.<\/li>\n<li>Ateliers de lecture philosophique.<\/li>\n<li>Ateliers d\u2019\u00e9criture philosophique.<\/li>\n<li>Universit\u00e9s Populaires.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La didactique de l\u2019apprentissage du philosopher tente de d\u00e9terminer, dans un objectif de formation, quels sont les processus de pens\u00e9e, les capacit\u00e9s et comp\u00e9tences intellectuelles que d\u00e9veloppe la r\u00e9flexion philosophique &#8230; (<a href=\"http:\/\/www.philotozzi.com\/\">texte entier<\/a>).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Appell\u00e9 aussi: L&rsquo;apprentissage du philosopher ou philotozzi.com. &#8211; Li\u00e9 avec Faire philosopher les enfants, avec Philosophy and children, avec Apprentissage du philosopher, et avec PHILO \u2013 ACTION, POUR PENSER ET CHANGER L\u2019ECOLE. L&rsquo;auteur Michel TOZZI: N\u00e9 le 23 f\u00e9vrier 1945 \u00e0 N\u00eemes (Gard-FRANCE), Professeur de philosophie en 1967\/1968 et de 1969 \u00e0 1995 au lyc\u00e9e &hellip; <a href=\"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/?p=10526\" class=\"more-link\">Continuer la lecture<span class=\"screen-reader-text\"> de &laquo;&nbsp;Apprentissage du philosopher&nbsp;&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,4],"tags":[],"class_list":["post-10526","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-verifier","category-project-partnership-good-work"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10526"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17642,"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10526\/revisions\/17642"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10526"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10526"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ngo.heidi-barathieu-brun.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}